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招聯會表示，依據「大學個人申請入學招生規定」第六條明文：各大學「個人申請」之招生名額，以不超過該校當學年度新生招生名額45%為原則。以及「大學繁星推薦入學招生規定」第七條明文：大學「繁星推薦」之招生名額，以不超過該校當學年度新生招生名額15%為原則。皆顯示目前有限制的是個人申請與繁星推薦兩招生管道的比例，而沒有限制考試分發的比例。各大學如超過以上的限制，必須提出實際的數據証明確OK忠訓超好貸實提升學生學習成效，例如平均成績與休退學比例等。

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招聯會說，自20多年前民國86年8月1日正式運作，主要是因應當時在聯考之外，開始辦理多元入學方案。目前共有71所會員學校，15所常委學校，教務長工作小組則由20所大學校教務長共同運作。111考招方案是106年3月29日經過所有會員學校決議推動。招聯會的運作屬於合議制，各大學皆有其辦學與招生主體性，經過層層討論取得決議共同辦理。雖然不能完全顧及到每一所大學各自的想法，但是在最大的共識之下，可以有效減少學生們各自向不同大學申請入學的負擔。

招聯會說，一般學生有五成的學測成績在均標以上，但是，低收入戶家庭的學生卻只占二成五，尤其是英文與數甲考科，弱勢生的平均成績比一般學生低15分以上，數乙、物理、化學、生物考科，弱勢族群學生平均成績則落後10分以上，這些弱勢學生較弱的考科，正好是印象中較多補習、課後需要投入額外經濟資源去補強的學科，導致家庭經濟弱勢學生在上述考試成績落後，進入大學的機會也較低。

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招聯會說，部分上一代的人以自己過去參加聯考的成功人生經驗，直覺認定考試分發是最公平，但從歷年整體數據追蹤發現，對弱勢生最不利的是考試。

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招聯會說，要培育多元化的人才、因材施教，因此無法再用過去死背、熟記統一教材的方式來教學，所以考招制度的設計上也與時具進朝向多元化。大家都了解回復聯考是不合適的做法。

招聯會表示，一部分上一代的人會以自己過去參加聯考的成功人生經驗，直覺認定考試分發是最公平，但是，從歷年整體數據追蹤發現不然。弱勢學生最弱的是考試，如果依照考試分數高低填志願入學，弱勢學生其實更劣勢。

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一名社區高中教師近日寄了一封4000多字的長信給蔡英文總統，希望大考制度「至少留一半的名額給指考」，讓弱勢孩子公平競爭。對此，大學招生委員會聯合會發出聲明回應，選才必須多面向看見學生的不同學習歷程，現今社會人才需求是多元，推動108課綱高中學科的必修時數下降，選修課學分提高到三分之一，鼓勵學生選修自己有興趣課程，著重核心素養、發展校訂必修、建置學習歷程檔案。

招聯會說，呼籲各界，目前個人申請管道正在進行個人申個請的二階甄試階段，走考試分發管道學生也正在衝刺7月1日起舉辦的指考，這段時間宜讓學生安心準備，而非以缺乏實証數據的訊息誤導家長與學生，導致考生人心惶惶，實非學生、家長、老師所願。考招制度每年都持續檢討，時間是在完成當年度的所有招生作業之後。
大學招生委員會聯合會發出聲明回應，部分上一代的人以自己過去參加聯考的成功人生經驗，直覺認定考試分發是最公平，但從歷年整體數據追蹤發現，對弱勢生最不利的是考試。本報資料照片
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